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用音乐来提高孩子的交际能力

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发表于 2014-12-26 12:03:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
导语】现在中国大多数家庭还是独生子女较为常见,宝宝在上幼儿园之前很少有机会与同龄宝宝接触,这样就阻碍了孩子最早的人际交往能力的开发,甚至会影响到孩子以后的交往能力,包括与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力,以及正确处理上下左右关系的能力。

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      良好的人际关系对于生活的幸福感具有重要意义。一个人如果长期生活在良好的人际关系当中,他的个性就会得到健康发展。所以,孩子的人际交往能力比学习成绩更重要,绝不能等到上大学再培养。良好的人际关系对成年人也是非常重要的。因此,如何有效提高人际交往能力逐渐引起多方的关注。
      提高人际交往能力,除了培养对社会情境的辨析能力和提高对他人心理状态的洞察力外,借助艺术手段,尤其是音乐活动,也能促进人际交往。
      早在1973年,瑞士弗赖堡大学法雷尔的研究就发现,教授音乐能够增强学生们的社交能力和学科技能。1994年,美国人艾杰顿进行了一项有意思的研究,研究者在对发育迟缓(包括患孤独症的孩子)和发育正常的6—9岁的孩子进行分别教学时,将音乐整合到孩子的社会游戏中。他们发现,音乐极大地促进了两个小组的理解力和参与社会游戏的能力。他们也注意到,发育迟缓的孩子面对压力时的焦虑水平也下降了。
      研究还发现,对小朋友使用背景音乐时,他们出现了更多的同伴交往行为。研究认为,社交是对社交能力最好的培养方式,人们越是自我封闭,就越害怕与别人交往,而音乐活动的一大功能是调动人的情绪。情绪系统控制着生活中大量的效能感和满足感。这些正面的感觉能减少人对社交的焦虑。所以,如果时间和条件都允许的话,不妨让宝宝多听听音乐,甚至可以玩些简单的乐器,这样也能建立与世界的连接哦。


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